PLA DE FORMACIÓ DE LA ZER BARIDÀ-BATLLIA

Curs 2007-2008        Curs 2008-2009      Curs 2009-2010

Curs 2007-2008

1.- Seminari TICs

Objectiu: Actualització de tot el claustre de la ZER en les noves tecnologies per tal d’aplicar-ho al treball a les aules i ser una eina de cohesió i comunicació de tota la ZER i la seva comunitat educativa.

Estructura del seminari: Aquestes activitat es farà els dijous al matí de tot el curs aprofitant el currículum comú a Martinet. Es dividirà el claustre en dos grups segons el nivell de destreses TIC amb un coordinador en cada grup. Cada grup rebrà la formació del seu coordinador. Aquests coordinadors prepararan el material adient als grups i amb assessoraments puntuals (per Intraweb, Pctable,…)

Continguts: Des del nivell d’usuari elemental a la creació de la xarxa Intraweb de ZER.

Justificació de la demanda: Aquesta demanda sorgeix dels tres  objectius del Pla d’Autonomia de ZER

Objectiu 1 .- Unificar els criteris metodològics a totes les escoles de la ZER adequant-los a les exigències educatives del segle XXI per tal de millorar els resultats educatius de l’alumnat de la ZER.

Objectiu 2 .- Establir nous canals de comunicació que integrin tots els membres de la comunitat educativa per potenciar la cohesió social de la ZER.

Objectiu 3 .- Autogestionar els recursos per tal de poder ser més eficients en la tasca docent.

2.- Grup de treball de l’àrea de coneixement del medi natural i social

Objectiu: Programar les unitats didàctiques de l’àrea de coneixement del medi natural i social per fer-la més propera a la realitat del nostre alumnat i més experimental. (lligada a l’aula de ciència)

Estructura del grup de treball: Aquest grup de treball estarà format per cinc persones de la ZER que es trobaran quinzenalment durant el curs 2007-2008 per preparar tot el material que es posarà a la pràctica el curs següent.

Justificació de la demanda: Aquesta demanda sorgeix de la necessitat d’actualitzar l’àrea del coneixement del medi natural i social fent-la més propera a la nostra realitat a la vegada que més participativa, experimental i activa tal com ens proposem en l’estratègia 1.2 del Pla d’Autonomia de ZER.

3.- Assessoraments en llengua anglesa.

Objectiu: Conèixer noves metodologies per potenciar el domini de la llengua anglesa a  nivell oral de tot l’alumnat.

Estructura: Es realitzarà un assessorament específic trimestral.

Justificació: Sorgeix de l’estratègia 1.4 del Pla d’Autonomia de ZER i del Pla de Llengües Estrangeres de fomentar l’ús de la llengua oral anglesa per part de l’alumnat.

4.- Grup de treball de llengües estrangeres

Objectiu: Programar i elaborar el material de les unitats didàctiques de les llegües estrangeres de manera més propera a l’alumnat, amb més producció oral i amb l’ús de les TICs.

Estructura del grup de treball: Aquest grup de treball estarà format per cinc persones de la ZER que es trobaran quinzenalment durant el curs 1007/2008 per preparar tot el material de l’alumnat.

Justificació de la demanda: Aquesta demanda sorgeix de la necessitat d’actualitzar amb noves metodologies i amb l’ús de les TICs a l’aula de l’àrea de llengua estrangera, tal i com està establert en l’estratègia 1.4 del Pla d’Autonomia de ZER i del Pla de Llengües estrangeres.

Curs 2008/2009

1.- Seminari TICs

Objectiu: Actualització de tot el claustre de la ZER en les noves tecnologies per tal d’aplicar-ho al treball a les aules i ser una eina de cohesió i comunicació de tota la ZER i la seva comunitat educativa.

Estructura del seminari: Aquestes activitat es farà els dijous al matí de tot el curs aprofitant el currículum comú a Martinet. Es dividirà el claustre en dos grups segons el nivell de destreses TIC amb un coordinador en cada grup. Cada grup rebrà la formació del seu coordinador. Aquests coordinadors prepararan el material adient als grups i amb assessoraments puntuals (per Intraweb, Pctable,…)

Continguts: Des del nivell d’usuari elemental a la creació de la xarxa Intraweb de ZER.

Justificació de la demanda: Aquesta demanda sorgeix dels tres  objectius del Pla d’Autonomia de ZER.

Objectiu 1 .- Unificar els criteris metodològics a totes les escoles de la ZER adequant-los a les exigències educatives del segle XXI per tal de millorar els resultats educatius de l’alumnat de la ZER
Objectiu 2 .- Establir nous canals de comunicació que integrin tots els membres de la comunitat educativa per potenciar la cohesió social de la ZER.
Objectiu 3 .- Autogestionar els recursos per tal de poder ser més eficients en la tasca docent.

2.- Assessoraments en llengua anglesa.

Objectiu: Conèixer noves metodologies per potenciar el domini de la llengua anglesa a  nivell oral de tot l’alumnat.

Estructura: Es realitzarà un assessorament específic trimestral.

Justificació: Sorgeix de l’estratègia 1.4 del Pla d’Autonomia de ZER i del Pla de Llengües Estrangeres de fomentar l’ús de la llengua oral anglesa per part de l’alumnat.

3.- Grup de treball de llengües estrangeres

Objectiu: Programar i elaborar el material de les unitats didàctiques de les llegües estrangeres de manera més propera a l’alumnat, amb més producció oral i amb l’ús de les TICs.

Estructura del grup de treball: Aquest grup de treball estarà format per cinc persones de la ZER que es trobaran quinzenalment durant el curs 1007/2008 per preparar tot el material de l’alumnat.

Justificació de la demanda: Aquesta demanda sorgeix de la necessitat d’actualitzar amb noves metodologies i amb l’ús de les TICs a l’aula de l’àrea de llengua estrangera, tal i com està establert en l’estratègia 1.4 del Pla d’Autonomia de ZER i del Pla de Llengües estrangeres.

CURS 2009/2010

1.- Seminari TICs

Objectiu: Actualització de tot el claustre de la ZER en les noves tecnologies per tal d’aplicar-ho al treball a les aules i ser una eina de cohesió i comunicació de tota la ZER i la seva comunitat educativa.

Estructura del seminari: Aquestes activitat es farà els dijous al matí de tot el curs aprofitant el currículum comú a Martinet. Es dividirà el claustre en dos grups segons el nivell de destreses TIC amb un coordinador en cada grup. Cada grup rebrà la formació del seu coordinador. Aquests coordinadors prepararan el material adient als grups i amb assessoraments puntuals (per Intraweb, Pctable,…)

Continguts: Des del nivell d’usuari elemental a la creació de la xarxa Intraweb de ZER.

Justificació de la demanda: Aquesta demanda sorgeix dels tres  objectius del Pla d’Autonomia de ZER.

Objectiu 1 .- Unificar els criteris metodològics a totes les escoles de la ZER adequant-los a les exigències educatives del segle XXI per tal de millorar els resultats educatius de l’alumnat de la ZER.

Objectiu 2 .- Establir nous canals de comunicació que integrin tots els membres de la comunitat educativa per potenciar la cohesió social de la ZER.

Objectiu 3 .- Autogestionar els recursos per tal de poder ser més eficients en la tasca docent.

2.- Assessoraments en llengua anglesa.

Objectiu: Conèixer noves metodologies per potenciar el domini de la llengua anglesa a  nivell oral de tot l’alumnat.
Estructura: Es realitzarà un assessorament específic trimestral.

Justificació: Sorgeix de l’estratègia 1.4 del Pla d’Autonomia de ZER i del Pla de Llengües Estrangeres de fomentar l’ús de la llengua oral anglesa per part de l’alumnat.

3.- Grup de treball de llengües estrangeres

Objectiu: Programar i elaborar el material de les unitats didàctiques de les llegües estrangeres de manera més propera a l’alumnat, amb més producció oral i amb l’ús de les TICs.

Estructura del grup de treball: Aquest grup de treball estarà format per cinc persones de la ZER que es trobaran quinzenalment durant el curs 1007/2008 per preparar tot el material de l’alumnat.

Justificació de la demanda: Aquesta demanda sorgeix de la necessitat d’actualitzar amb noves metodologies i amb l’ús de les TICs a l’aula de l’àrea de llengua estrangera, tal i com està establert en l’estratègia 1.4 del Pla d’Autonomia de ZER i del Pla de Llengües estrangeres.